ಹನಿಗಳು

ಹನಿಗವಿತೆಗಳು

ಕವಿತೆ

ವಿರಹದ ಕಡಲನ್ನು ಧರಿಸಿದವರ್ಯಾರೂ
ಸತ್ತಿಲ್ಲ ಸಾಕೀ
ಒಳಗೊಳಗೆ ಕುದಿಯುತ್ತ
ಹೊರಗೆ ಮೊರೆಯುತ್ತಾರೆ
ಪಾಪಿ ಚಂದ್ರ
ಇರುಳೆಲ್ಲ ನೋಡಿ
ನಗುತ್ತಿರುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಬರುವನೆಂದು
ಒಸಗೆಯಾಯಿತು ನನಗೆ
ಸಾಕಿ,
ಇಂದವನ ಮಧುಪಾತ್ರೆಯಲಿ
ನಶೆಯ ಬೆರಸಲುಬೇಡ
ಹಿಡಿದು ಕೇಳಬೇಕಿದೆ
ನನ್ನ ಇರವ

ಮೂಗುತಿ

ವರ್ಷ ಹತ್ತಾಯ್ತು

ಮೂಗು ಬೆಳೆದೋಯ್ತು

ಮೂಗುತಿಗೆ ಗತಿಯಿಲ್ಲ

ಅಮ್ಮ ಅಲವತ್ತುಕೊಳ್ಳುವಾಗಲೆಲ್ಲ

ಅಪ್ಪನ ಕಿವಿ ಮಂದ

ಮೂಗನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಒತ್ತಿ

ಮತ್ತೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಚಿವುಟಿ

ಬೆಳೆದಿದೆಯೆ?

ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಬಗೆಗೆ

ಗೊಂಡೆಮೂಗು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಗಲ

ಆ ಬೇಸಗೆಯಲ್ಲಿ

ತೊಡೆ, ಸೀರೆ ಸೀಳಿಕೊಂಡು

ಸರಕಾರೀ ಪ್ಲಾಟಿನ 

ಗೇರುಬೀಜ ಕೆದರಿ

ನಾಲ್ಕು ಕಾಸು ಹುಟ್ಟಿಸಿದ ಅಮ್ಮ

ತಾಮ್ರಕ್ಕೆ ಚಿನ್ನ ಬೆರಸುವ

ತವರಿನ ಬಿಂಬಲ ಶೆಟ್ಟಿಯ ಕೈಗಿಟ್ಟು

ಮೂಗುಬೊಟ್ಟಿನ ವೀಳ್ಯಕ್ಕೆ

ಸೈ ಎನಿಸಿಬಿಟ್ಟಳು

ಐಸಿರಿಯ ತವರು

ಅತ್ತೆಗೂ ಆರರ ಮಗಳು

ಅವಳಿಗೂ ಅಂದೇ 

ಮೂಗುಚುಚ್ಚುವ ಶಾಸ್ತ್ರ

ಬೆಳ್ಳಿಯ ಹರಿವಾಣದಲಿ

ವಜ್ರದ ಮೂಗುಬೊಟ್ಟು

ರೇಶಿಮೆಯ ಹೊದ್ದ ರತ್ನಾಕರ

ಹೇಳಿದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದ

ನಾನು- ಅವಳು

ಬಿಂಬಲ-ರತ್ನಾಕರ

ತಾಮ್ರ- ವಜ್ರ

ಯಾವುದೂ ಏನೂ ತಾಳೆಯಾಗದೇ

ಬೆಳೆದ ಮೂಗಿನ ಹೆದರಿಕೆಯಲಿ

ನಡುಗುತ್ತ ಕುಳಿತೆ

ಕಣ್ಣು ಮಂದವಾದ ಬಿಂಬಲ

ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೋ ಚುಚ್ಚಿ,ಮತ್ತೆ ಸರಿಪಡಿಸಿ

ಶಾಸ್ರ್ತ ಮುಗಿಸುವಾಗ

ವಜ್ರದ ಮೂಗುತಿ

ಅವಳ ಮೂಗಲ್ಲಿ

ರಾರಾಜಿಸುತ್ತಿತ್ತು

ಮತ್ತೆ ರಶಿಗೆ, ಗೂಂಜು, ಔಷಧಿ

ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಠಮಾಡಿದ

ಬೆಳೆದ ಮೂಗು

ಈಗಲೂ ಆಗಾಗ ಬಟ್ಟೆಗೆ ಸಿಕ್ಕಿ

ಬಾಲ್ಯ ನೆನಪಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುವುದು

ಮೂಗಿನ ನತ್ತು

ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ

ಮೂಗಿಗೂ ಯಾಕೆ ಚಿನ್ನ?

ಎನ್ನುವ ಮಗನ ಮಾತಿಗೆ

ನತ್ತು ತೆಗೆದರೆ ತೂತು ಕಾಣುವುದು

ಎಂದು ನಗುತ್ತೇನೆ

ಒಡವೆಯೊಂದಿಗೆ

ಕನಸೊಂದೇ ಅಲ್ಲ

ಕಹಿನೆನಪುಳೂ....

ಎರಕಗೊಂಡಿವೆ

ತೆಗೆದಿಡಲಾರದಂತೆ....

ಕವಿತೆ

ಅಮ್ಮನ ಕೈತುತ್ತು ತಿಂದ ನೆನಪಿಲ್ಲ
ಹಗಲಿರುಳು ಹೈರಾಣಾಗುವ ಅಮ್ಮನಿಗೆ
ಮಕ್ಕಳ ಹಸಿವೆಯ ಪರಿವೆಯಿರಲಿಲ್ಲ
ಬೆಳೆದಂತೆಲ್ಲ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಠವೂ ಬೆಳೆಯಿತು
ನಾನು ತಿನ್ನುವ ತುತ್ತು ನನ್ನದೇ ಇರಬೇಕು
ಬೆರಳು ಸುಟ್ಟು ಹೆಪ್ಪಳಿಕೆಯೆದ್ದರೂ
ಕತ್ತರಿಸಿ ನೆತ್ತರು ಸೋರಿದರೂ
ನನ್ನ ತುತ್ತ ನಾನೇ ತಿನ್ನುವ ಹಠ
ಕೈತುತ್ತ ಕನಸಾಗಿಯೇ ಉಳಿಸಿತ್ತು
ಸುತ್ತ ಕಂದಮ್ಮಗಳ ಕೂರಿಸಿ ತುತ್ತು
ಕೊಟ್ಟದ್ದಲ್ಲದೇ ತಿಂದ ನೆನಪಿಲ್ಲ
ನಿನಗೊಂದು ಕೈತುತ್ತು ಉಣಿಸಬೇಕಲ್ಲ
ಅವನ ಸಾಲುಗಳಿಗೆ ಹೃದಯವೇ ಕಂಪಿಸಿತು!
ಮುಟ್ಟು ನಿಲ್ಲುವ ಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿಯೂ
ಕೆನ್ನೆ ಕೆಂಪೇರಿತು, ಮರುಗಳಿಗೆಯೇ
ಕಣ್ಣಿನಂಚಲೊಂದು ಸಣ್ಣಹನಿ ಜಾರಿತು!
ಕನಸಿದು ನನಸಾಗದೆಂಬುದು
ನಮಗಿಬ್ಬರಿಗೂ ಗೊತ್ತು, ಆದರೂ
ಎಂದಾದರೊಂದು ದಿನ ಅವನ ತಟ್ಟೆಯ ತುತ್ತ
ಜನರರಿಯದಂತೆ ತೆಗೆದು ತಿನ್ನಬೇಕು
ಅವನ ಕೈಸೋಕಿದ ತುತ್ತು ನನ್ನದಾಗಬೇಕು

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಶ್ವಪುಸ್ತಕ ದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕೆಲವು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲಕರು ಖಂಡಿತ ಓದಿ. ಪುಸ್ತಕವೇ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ವಲಯದವರಲ್ಲಿ ಕೂಡಾ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ ಅನಾಸಕ್ತಿಯಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಅವರಿವರಿಂದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಬರುವ ಪುಕ್ಕಟೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹರಳಿನ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟು ಶೋ ಕೊಡುವ ಜನರೇ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದಾರೆ. ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಹಣ ಕೊಡಬೇಕಾದಾಗ ಆ ಹಣವು ಉಪಯೋಗಕ್ಕಿಲ್ಲದೇ ಖರ್ಚಾಯಿತೆಂದು ಕೊರಗುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವರಿಗೆ ಓದುವ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಾಸಕ್ತಿಯಿದ್ದರೂ ಆ ಆಸೆಯೆಲ್ಲವೂ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ಪಡೆದ ಅಥವಾ ಬೇರೆಯವರಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದಲೇ ಪೂರೈಕೆಯಾಗಬೇಕೆಂಬ ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವರಿಗಂತೂ ತಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಪುಸ್ತಕ ಓದುವುದು ಸಮಯದ ವ್ಯರ್ಥ ಎಂದೇ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಓದಿನ ಬಗೆಗೆ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳೇನೇ ಇರಲಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾಧ್ದು ಅವಶ್ಯ. ತಿಂಡಿ, ಬಟ್ಟೆ, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಂತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕೂಡಾ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಓದುವುದೆಂದರೆ ಅದು ಮಾತನಾಡುವುದೆಂದರೆ ಮುಂದಿನ ಭಾಗ. ಇಡಿಯ ಜಗತ್ತೇ ಮಾತು ಕಳಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಇಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಓದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ತೀರ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಅಗತ್ಯ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿಯುವುವವರೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಿಲೇಬೇಕು. ಇಷ್ಟಪಟ್ಟು ನೀವು ಆರಿಸಿದ ಡ್ರೆಸ್ ನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಧರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾದ ನೀವೇನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ನಿಮಗಿಷ್ಟ ಕಂಡ ಹತ್ತಿರದವರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವ. ಇಲ್ಲೂ ಅದೇ ನಿಯಮ ಪಾಲಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಿ. ಬಲವಂತದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಿಸಲಾಗದು. ಅವರಿರುವ ಸ್ಥಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಚೆಲ್ಲಾಪಿಲ್ಲಿಯಾಗಿ ಹರಡಿರಲಿ. ಕೆಲವೇ ದಿನಗಲ್ಲಿ ಅದನ್ನವರು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಎದೆಗೊತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಸ್ಮಯಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಬೆರಗಾಗುತ್ತೀರಿ. ದಿನದ ಕೊನೆಯ ಸಂಜೆಯಲ್ಲಿ ಹೀಗೇ ಮನೆಮದಿಯೆಲ್ಲ ಒಂದೊಂದು ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಮೌನವಾಗುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಪಾಲಿಸಿ. ಹೀಗೆ ಓದುವುದರಿಂದ ಪರೋಕ್ಷವಾದ ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿವೆ. ಓದು ಮಕ್ಕಳ ಮನದೊಳಗೊಂದು ಭಾವಕೋಶವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಓದಿನ ವೇಗವನ್ನು ಅತಿಶಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರ್ಜಾಲಗಳು ತೆರೆದಿಡುವ ಭ್ರಮಾಲೋಕದಿಂದ ವಾಸ್ತವಕ್ಕಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿ ಕಳೆಯುವ ಬಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಕಠಿಣ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಜೊತೆಗಾರನಾಗುತ್ತದೆ. ಎದೆಯೊಳಗೊಂದು ಆರ್ದೃ ಲೋಕವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. ಗುರಿಸಾಧನೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಧರಿಸುವ ಬಟ್ಟೆ ಚಿಕ್ಕದಾದಾಗ ಬದಿಗಿಡುವಂತೆ ಬೆಳೆಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂದಿನ ಓದನ್ನು ಬದಿಗೆ ಆರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನೇ ಪದೇಪದೇ ಓದಲು ಒತ್ತಾಯೊಸದಿರಿ. ಕನಿಷ್ಠ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿಯಾದರೂ ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕದ ಮಳಿಗೆಯೊಳಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಬೇಕಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳಿ. ಹಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಬೇಡ. ಅದಕ್ಕಿಂತ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಖಂಡಿತ ನಿಮಗೆ ನಿಉಡುತ್ತವೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆಂದೇ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಪುಟ್ಟ ಲೈಬ್ರರಿಯಿರಲಿ. ಮನೆಗೆ ಬಂದವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ಓದುತ್ತಿರುವ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ. ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಅಪರೂಪದ ವಸ್ತುವಿನಂತೆ ತೋರಿಸಿ. ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ ಅವು ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಹಾಸಿಗೆಯ ತುಂಬೆಲ್ಲ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹರಡಿ, ಅದನ್ನು ಆಟವಾಡುತ್ತಲೇ ಅವರು ನಿದ್ರಿಸಲಿ. ಓದು ಕಲಿಸಲು ತಾಳ್ಮೆ, ಆಯ್ಕೆ, ಆಸಕ್ತಿಯ ಅರಿಯುವಿಕೆ, ಮಾದರಿಗಳು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಕ್ಕೆ ಡ್ರೆಸ್ ಗೆಂದು ಸಾವಿರಾರು ರೂಪಾಯಿ ವ್ಯಯಿಸುವ ನಾವು ಅದರರ್ಧ ಹಣವನ್ನು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟರೂ ಸಾಕು. ಮಕ್ಕಳು ಖಂಡಿತ ಒಳ್ಳೆಯ ಓದುಗರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಎರವಲು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಬಾಡಿಗೆಯ ಮನೆಯಂತೆ. ಓದುವ ಸುಖವನ್ನು ಇಡಿಯಾಗಿ ನೀಡಲಾರವು. ಸ್ವಂತ ಪುಸ್ತಕ ಖರೀದಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಓದನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿರುವವರು ಮೇಲೆ ಹೇಳಿರುವುದನ್ನೆಲ್ಲ ಪಾಲಿಸಿದರೆ ಖಂಡಿತ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಓದಿನ ಚಿಂತೆಯನ್ನು ಮೀರಬಹುದು.

#Copositive# ಬಿಪಾಸಿಟಿವ್#

ಈ ಹಾಶ್ ಟ್ಯಾಗನಲ್ಲಿ ಕೊರೋನಾ ಬಂದು ಗುಣವಾದವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು Gayathri HN ಸೂಚಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೊರೊನಾ ಬಂದಿದೆಯೆಂಬುದು ಅಪರಾಧವೆಂಬಂತೆ ಬಿಂಬಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಕಾಲದಲ್ಲೇ ನಾನು ಆ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರವಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೆ. ಅದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರ ಹೀಗಿದೆ...

ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಕರೋನಾ ಪೀಕ್ ನಲ್ಲಿರುವಾಗಲೇ ಎಸ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಸಿ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆಂದು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ ನನ್ನ ಸಂಗಾತಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕೆಲಸ ಮುಗಿದ ದಿನವೇ ಜ್ವರದಿಂದ ಬಳಲಿದರು. ಮೊದಲು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ನೆನೆದಿದ್ದರಿಂದ ಬಂದ ಜ್ವರವೆಂದುಕೊಂಡರೂ ಮೂರು ದಿನಗಳ ನಂತರ ರಾತ್ರಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಚೂರು ಕಷ್ಟವೆನಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಕರೋನಾ ಟೆಸ್ಟ್ ಮಾಡಿಸಿದರು. ಫಲಿತಾಂಶ ಪಾಸಿಟಿವ್ ಎಂದು ಬಂತು. ಅವರಿಗೆ ಇನ್ಯಾವುದೇ ಖಾಯಿಲೆಗಳಿಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಸರಿಸುಮಾರಾಗಿ ಆಗ ತುಂಬಿರುವುದರಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆವು. ನಾಲ್ಕಾರು ದಿನ ಒಟ್ಟಿಗೇ ಇದ್ದುದರಿಂದ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಕೂಡಾ ಪಾಸಿಟಿವ್ ಇರಬಹುದು ಅನಿಸಿದರೂ ಇಲಾಖೆಯವರು ಮನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೀಲ್ಡೌನ್ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರಲ್ಲಿ ವಿನಂತಿಸಿದರೂ ಅವರೂ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಎಚ್ಚರದಲ್ಲಿ ನಾವಿರಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಮುಂದಿನ ಹದಿನೈದು ದಿನ ಪಾಲಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳು ಹೀಗಿವೆ..

೧. ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಫೋನ್ ನಂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿಟ್ಟುಕೊಂಡೆವು. ತೀರಾ ಆತ್ಮೀಯರಾದ ಒಬ್ಬರು ಖಾಸಗಿ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ವಿಷಯ ತಿಳಿಸಿ ಸಲಹೆ ಪಡೆದೆವು.

೨. ಉಸಿರಾಡಲು ತೊಂದರೆಯಾದರೆ ಎಂದು ಒಂದು ಹಬೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಯಂತ್ರವನ್ನು ತರಿಸಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೂರು ಬಾರಿ ಹಬೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

೩. ನನ್ನವರಿಗೆ ಆಯುರ್ವೇದ ಕಷಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ನಂಬಿಕೆಯಿದ್ದುದರಿಂದ ಶುಂಠಿಯೇ ಮೊದಲಾದ ಹಲವು ಬಗೆಯ ಮಸಾಲೆ ವಸ್ತುಗಳ ಕಷಾಯವನ್ನು ಬಹಳ ಸಲ ಕುಡಿಯುವುದರಿಂದಾಗುವ ಏರುಪೇರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿದ್ದ ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೆಲನೆಲ್ಲಿ, ಅಮೃತಬಳ್ಳಿ ಮೊದಲಾದ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಕಷಾಯವನ್ನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಮಾತ್ರ ಕುಡಿಯಲು ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದೆ.

೪. ಇನ್ನುಳಿದಂತೆ ಪ್ಯಾರಾಸಿಟಮೋಲ್ ಮತ್ತು ವಿಟಾಮಿನ್ ಸಿ ಮಾತ್ರೆಯನ್ನು ಐದು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

೫. ವಿಟಾಮಿನ್ ಸಿ ಮಾತ್ರೆಯನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

೬. ನಮ್ಮಲ್ಲಿಯೂ ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಪಾಸಿಟಿವ್ ಇರಬಹುದಾದ್ದರಿಂದ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಾಗುವಷ್ಟು ಕೊಠಡಿಗಳಿದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ಆದಷ್ಟು ದೂರದೂರವೇ ಉಳಿದೆವು.

೭. ನಾನು ಕೆಲವು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ರಾತ್ರಿ ಅನೇಕ ಸಲ ಎಲ್ಲರ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಣುಕಿ, ನಿದ್ರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸಿಕೊಂಡದ್ದುಂಟು.

೮. ಯಾವುದೇ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಅಗತ್ಯ ಊಟದ ತಯಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಸಿದ್ಧರಾದೆವು. ಸಾಮಾನುಗಳೆಲ್ಲ ಎಲ್ಲಿವೆಯೆಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಂಡು, ಸುಲಭ ಅಡುಗೆ ಯಾವುದೆಂದು ಗುರುತು ಹಾಕಿಕೊಂಡೆವು.

೯. ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕರೆಮಾಡಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಗಾಗುವಷ್ಟು ದಿನಸಿಯನ್ನು ವಾಟ್ಸಾಫ್ ಮಾಡಿ ತರಿಸಿಟ್ಟುಕೊಂಡೆವು.

೧೦. ಬಿಸಿಯಾದ, ಜಿಡ್ಡಿಲ್ಲದ, ರುಚಿಯಾದ ಅಡುಗೆಯನ್ನು ಮೂರೂ ಹೊತ್ತು ತಯಾರಿಸಿ ಉಂಡೆವು.

೧೧. ನನ್ನವರು ಯೋಗ ಪರಿಣಿತರಾದ್ದರಿಂದ ಬೆಳಗಿನ ಕೆಲವು ಸಮಯವನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು. ಎಲ್ಲ ಬಂಧುಗಳಿಗೆ ಕರೆಮಾಡಿ ಮಾತನಾಡಿ ಸಮಯ ಕಳೆದರು.

೧೨. ನಡುನಡುವೆ ನಮಗೆ ಶೀತ, ಚೂರು ಜ್ವರ, ತಲೆನೋವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಡಿತಾದರೂ ಭಯಗೊಳ್ಳದೇ ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತಿಂದೆವು.

೧೩. ಟಿ. ವಿ. ವಾರ್ತೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ನೋಡಿ ಆತಂಕದಿಂದ ದೂರವಿದ್ದೆವು. 

ಹೀಗೆ ಹದಿನೇಳು ದಿನಗಳನ್ನು ಕಳೆದಮೇಲೆ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಪರೀಕ್ಷಾ ವರದಿ ನೆಗೆಟಿವ್ ಅಂತ ಬಂತು. ನನ್ನವರಿಗೆ ಬೆಸ್ಡ್ ಕ್ವಾರೈಂಟೈನ್ ಪೇಶಂಟ್ ಎಂದು ಜಿಲ್ಲಾಡಳಿತದಿಂದ ಸನ್ಮಾನವೂ ಆಯಿತು. ನನ್ನ ಅನುಭವದಿಂದ ಹೇಳುವುದಾದರೆ ಕೋವಿಡ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆ ಕ್ಷಣದ ತೊಂದರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ, ಅದರ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಮಾತ್ರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ ಸಾಕು. ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತುರ್ತು ನೆರವು ಸಿಗುವಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದೇ ಗುಂಗಿನಲ್ಲಿರದೇ ಮಾಮೂಲಿಯಂತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಬೇಗ ಮೊದಲಿನಂತಾಗಬಹುದು....